ᲙᲛᲐᲧᲝᲤᲘᲚᲘ
მაგიდის თამაშები ეს არის რეკრეაციული ღონისძიებები, რომლებიც გამოიყენება როგორც სკოლის გარემოს შიგნით, ისე გარეთ, რადგან ისინი ასრულებენ დახმარების ფუნქციებს სხვადასხვა ასპექტში, თამაშის ტიპის მიხედვით.
ამ გზით სამაგიდო თამაშს შეუძლია სტიმულირება:
- წვრილი მოტორიკა, კითხვა ან წინასწარ კითხვა
- ფონეტიკური ინფორმირებულობა
- მეხსიერება და კონცენტრაცია
- მოქნილი აზროვნება
- დაგეგმვა
- ჩამოაყალიბეთ სასკოლო ცოდნა, როგორიცაა დამატება, გამოკლება, გაყოფა და ა.შ.
- შერწყმა და დალაგების მახასიათებლები
- ყურადღების ამაღლება
- წაახალისეთ კოლექტიური ან ჯგუფური მუშაობა
ყველა ამ მიზეზის გამო შეიძლება ითქვას, რომ სამაგიდო თამაშები არა მხოლოდ ეხმარება ბავშვს დაკავებაში, არამედ ხელს უწყობს სხვადასხვა ფუნქციების სწავლას და ათვისებას.
სამაგიდო თამაშების მაგალითები ბავშვებისთვის
- ზინგო
ეს თამაში ხელს უწყობს წვრილი მოტორიკის სტიმულირებას, სურათების კოორდინაციას და პირველი სიტყვის პრაქტიკის წახალისებას.
ასაკი: 4-დან 7 წლამდე (დამოკიდებულია თითოეულ ბავშვზე)
ეს ბინგოს ალტერნატივაა.
თამაში შედგება სიტყვების იმ სურათის შესატყვისობაში, რომელსაც თითოეული მათგანი შეესაბამება. ამ გზით მიიღწევა თითოეული სურათის ასოციაცია მის შესაბამის სიტყვასთან. ასევე არსებობს Zingo- ს ვერსიები ციფრებით და ორენოვანიც კი.
- სუპერ რატომ ABC
ეს არის შესანიშნავი თამაში, რომელიც ბავშვებს კითხვის სწავლაში ეხმარება. ჩვეულებრივ, რეკომენდებულია ფონეტიკური ცნობიერების სტიმულირება, ძირითადი კითხვა, ანბანის ამოცნობა და რითმის სწავლა.
ის ეხმარება ბავშვებს ამოიცნონ დიდი ასოები მცირედიდან და ასევე ამოიცნონ სიტყვა მისი კონტექსტის შესაბამისად.
- თანმიმდევრობა (ბავშვებისთვის)
ეს თამაში ცდილობს განავითაროს მეხსიერება, მოახდინოს ვიზუალურ-სივრცული უნარების სტიმულირება და კითხვის სტიმულირება.
თამაში შედგება რამდენიმე ბარათის განაწილებისგან, სადაც ცხოველების გამოსახულებებია ნაპოვნი. შემდეგ თითოეულმა მოთამაშემ მაგიდაზე დადებულ დაფაზე უნდა დააყენოს წითელი ჩიპები იმ ცხოველებზე, რომლებიც ემთხვევა მათ ბარათებს.
თამაშს აქვს მრავალი ვარიაცია, რაც დამოკიდებულია თითოეული ბავშვის შესაძლებლობებსა და ასაკზე.
- თავსატეხი ან თავსატეხი
ნებისმიერი თავსატეხით, სტიმულირდება შესანიშნავი საავტომობილო ფუნქციები, გუნდური მუშაობა, დისციპლინა თამაშში, მოთმინება, ორიენტაცია ფორმებისა და ფერების საშუალებით, აგრეთვე დაკვირვება.
როგორც ყველამ ვიცით, თავსატეხი შედგება სურათის აწყობისა თავსატეხის სხვადასხვა ნაწილთან.
- ჩადგმული ბლოკები
ბლოკები ხელს უწყობენ ვიზუალური და სივრცული უნარების სტიმულირებას, პროექტების ან თანმიმდევრობების კოორდინაციასა და პროგრამირებას (კოშკების წარმოქმნის ან მსგავსი რამის შემთხვევაში).
ბლოკები განსაკუთრებით გამოიყენება 4-დან 8 წლამდე ასაკის ბავშვებში. თავის მხრივ, არსებობს სხვადასხვა ჯიშები მათი ზომის მიხედვით.
ეს არის ერთ-ერთი თამაში, რომელსაც "უფასო" უწოდებენ, ვინაიდან, სხვებისგან განსხვავებით, არ არის აუცილებელი დაიცვას მოთამაშეთა წესები, წესები და ა.შ. რეჟიმში, რომლის თამაშიც გსურთ.
ეს არის თამაში, რომელიც ფართოდ გამოიყენება ბავშვის შემოქმედების შესაფასებლად, აგრეთვე სხვა დარღვევების დასაკვირვებლად, როგორიცაა აგრესიულობა, იმედგაცრუება ან შიში.
- ლუდო
ეს თამაში ფართოდ გამოიყენება წესრიგის, გუნდური მუშაობის, კონკურენციის, ლოგიკური თანმიმდევრობის, მოთმინების, ფერების გამორჩევის, სხვა წესების შესაბამისად (ჯილდო-სასჯელის საშუალებით, რაც თავად თამაშს აქვს).
იგი გამოიყენება 5 წლიდან ბავშვებთან.
მისი თამაში შეიძლება გუნდში ან 4-მდე მოთამაშედ.
ეს თამაში შედგება კამათლების სროლის საწყისი წერტილიდან, სადაც თითოეულ მოთამაშეს აქვს საკუთარი ნიშანი.
თამაშის მიმდინარეობისას, მოთამაშეები იმუშავებენ კამათლის მისაღწევად, რომ მიაღწიონ მიზანს და მოიგონ თამაში.
- მონოპოლია (მონოპოლია)
ამ ტიპის თამაშის საშუალებით შესაძლებელია ბავშვებს გაეცნონ ფულის შეფასებას, მის გაცვლას, მისი თვითმართვის შესაძლებლობებს და მისი არასწორი მოპყრობის შედეგებს.
თამაშში თქვენ დაიწყებთ გარკვეული საწყისი თანხით. კამათლის მოხვევისთანავე მოთამაშეები ცდილობენ შეიძინონ სხვადასხვა თვისებები. თუ ქონებას უკვე ჰყავს მეპატრონე, მფლობელს უნდა გადაუხადოთ ქირა (ქირა).
- ლექსიკური
ეს თამაში ასტიმულირებს წვრილ მოტორულ კოორდინაციას, აბსტრაქტული აზროვნების შემუშავებას, თანმიმდევრული აზროვნების წარმოებას (ვინაიდან მრავალი რთული სიტყვის ცალკე შედგენაა საჭირო. ეს მოითხოვს თითოეული მოთამაშისაგან სიტყვების გარდაქმნას, დისკრიმინაციას, ცოდნას და მათ მნიშვნელობას).
იგი ჩვეულებრივ გამოიყენება 7 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებში.
ამ თამაშში თითოეულ მოთამაშეს აქვს ჟეტონის ნიშანი. კამათლის გახვევის შემდეგ, თქვენ უნდა გადახვიდეთ ყუთში, დახაზოთ ბარათი, სადაც მოგეთხოვებათ რაიმეს დახატვა.
თითოეულმა მოთამაშემ უნდა განავითაროს მიმიკური ან გრაფიკული უნარები, რათა დანარჩენმა მოთამაშეებმა გამოიცნონ შედგენილი სიტყვა.
- სკრაბლი
Scrabble თამაში ხელს უწყობს სიტყვების აგებას, მართლწერის სწორად გამოყენებას და ანბანის თანმიმდევრული ფუნქციებს.
თამაში შედგება სიტყვების ან ფრაზების სპონტანურად ფორმირებისგან იმ ასოების გათვალისწინებით, რომლებიც თითოეულ ბავშვს აქვს დაფაზე.
ეს ასევე ეხმარება იცოდეს იმ ტიპის სიტყვები, რომელთა შექმნაც ბავშვმა გადაწყვიტა. ეს არ არის იგივე, რაც სიტყვა "უარესი" უნდა ჩამოყალიბდეს, ვიდრე სიტყვა "მაგრამ", რადგან პირველს აქვს უარყოფითი მუხტი, ხოლო მეორე მხოლოდ დამაკავშირებელია წინადადებებს შორის, მაგრამ ორივეს ერთნაირი ასო აქვს.
- ქვები და ჭადრაკი
ქვებითა და ჭადრაკით, მოწინავე შემეცნებითი ფუნქციები სტიმულირდება, ვინაიდან თამაში მოითხოვს წესების და მობილობის ცოდნას, ან არა გარკვეულ ფიგურებს. მეორეს მხრივ, ის თითოეული მოთამაშისგან მოითხოვს ჯარიმის საავტომობილო კოორდინაციას (დარტყმების განთავსებას) და თანმიმდევრული სტრატეგიების შემუშავებას თამაშის მიზნის მისაღწევად.
ეს თამაშები გამოიყენება 7 ან 8 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებში.
ქვების თამაში შედგება ფილების დიაგონალზე გადატანაზე:ჭამამოწინააღმდეგის დარტყმები.
მეორეს მხრივ, ჭადრაკი შედგება სხვადასხვა ფიგურის განთავსებისაგან, რომლებსაც აქვთ ერთმანეთის მიმართ განსხვავებული ფუნქციები. ამრიგად, ზოგიერთ ნაწილს შეუძლია დიაგონალზე წინსვლა (მაგალითად, ეპისკოპოსი), სხვები ამას პირდაპირ გააკეთებენ (როკი), ზოგიერთს შეეძლება ერთდროულად რამდენიმე სკვერის წინსვლა (თავკაცი, ეპისკოპოსი, დედოფალი), ზოგი კი მხოლოდ წინსვლის თითო ყუთი (ლომბარდი და მეფე).
