Მიზეზი და ეფექტი

Ავტორი: Laura McKinney
ᲨᲔᲥᲛᲜᲘᲡ ᲗᲐᲠᲘᲦᲘ: 5 ᲐᲞᲠᲘᲚᲘ 2021
ᲒᲐᲜᲐᲮᲚᲔᲑᲘᲡ ᲗᲐᲠᲘᲦᲘ: 1 ᲘᲕᲚᲘᲡᲘ 2024
Anonim
პეპლის ეფექტი - 1 სერია
ᲕᲘᲓᲔᲝ: პეპლის ეფექტი - 1 სერია

კანონი მიზეზ-შედეგობრივი ემყარება იდეა, რომ ყოველი მოქმედება იწვევს რეაქციას, შედეგს ან შედეგს: როდესაც ხდება A (მიზეზი), როგორც შედეგი B (შედეგი) ხდება.

ამ ცნებას თავისი კოლეგიაც აქვს: ყველა ეფექტი გამოწვეულია წინასწარი მოქმედებით. მიზეზს (მოქმედებას ან ბუნებრივ ფენომენს) შეიძლება ბევრი შედეგი მოყვეს: როდესაც A (მიზეზი) ხდება, ხდება B1, B2 და B3 (შედეგები). მეორეს მხრივ, ფენომენს მრავალი მიზეზი შეიძლება ჰქონდეს: როდესაც B ხდება, ეს ხდება იმის გამო, რომ A1, A2 და A3 მოხდა.

გარდა ამისა, მოქმედებას ან ფენომენს შეიძლება ჰქონდეს გრძელვადიანი და მოკლევადიანი შედეგები.

მიზეზებსა და შედეგებს შორის ამ ურთიერთობას ეწოდება მიზეზობრივი და ეს არის ერთ – ერთი პრინციპი ბუნებისმეტყველებაძირითადად ფიზიკა. ამასთან, ის ასევე შეისწავლის ფილოსოფია, გამოთვლა და სტატისტიკა. მიზეზობრივი კავშირის გათვალისწინებით, ყველა მეცნიერებას საშუალებას აძლევს ახსნან არა მხოლოდ მიზეზები, რის გამოც დღეს ფენომენი არსებობს, არამედ ასევე უნდა გაითვალისწინონ ის მოვლენები, რომლებიც მომავალში მოხდება (შედეგი) დღევანდელი ქმედებებიდან (მიზეზი )


ურთიერთმიმართება მიზეზსა და შედეგს შორის ეს ყოველთვის არ არის აშკარა და შეგიძლიათ შეცდომაში ჩავარდეთ, რომელსაც ეწოდება მიზეზობრივი შეცდომა: როდესაც არასწორად აღიქმება, რომ ფენომენს აქვს გარკვეული მიზეზები, სინამდვილეში ეს არ არის მათი შედეგი. ეს შეცდომები შეიძლება დაშვდეს, როდესაც ორი ფენომენი ერთმანეთთან არის დაკავშირებული, მაგრამ ისინი სულაც არ არის მეორეს შედეგი.

მოცულობის გარდა მეცნიერება, გამოიყენება მიზეზ-შედეგობრივი კანონი პიროვნული ზრდის პროცესებში: ადამიანებმა, რომელთაც სურთ შეცვალონ თავიანთი ცხოვრების ასპექტები, უნდა გაარკვიონ რა არის მათი მიზეზები. სწორად გამოვლენის შემთხვევაში, მიზეზების შეცვლა აუცილებლად შეცვლის შედეგებს. ამ გზით, ყოველდღიურად გადაწყვეტილების მიღებისას, განიხილება ქმედებების შედეგები და არა მხოლოდ თავად მოქმედებები.

საათზე ბიზნესის სფერო იგი გამოიყენება პროდუქტიულობასთან, შრომით ურთიერთობებთან და წარმოების ხარისხთან დაკავშირებული სხვადასხვა პრობლემის მიზეზების დასადგენად.


Ბუნებრივი ფენომენი

  1. წვიმას დედამიწა სველი აქვს.
  2. ხანძარს აქვს ეფექტი, რომ ხე იქცევა ზამბარად.
  3. მზეს აქვს ფოტოსინთეზის ეფექტი მცენარეებში.
  4. მზეს აქვს ისეთი გავლენა, რომ ადამიანის კანი იცვლის ფერს.
  5. სიცივეს აქვს ჰიპოთერმიის ეფექტი, თუ სხეული არ არის თბილი.
  6. 0 გრადუსზე დაბალ სიცივეს აქვს წყლის გაყინვის ეფექტი.
  7. გრავიტაციას აქვს ობიექტების დაცემის გავლენა.
  8. დედამიწის მოძრაობა მზის გარშემო სეზონების ზედიზედ მოქმედებს.
  9. საკვების მოხმარება ახდენს ცხოველისა და ადამიანის კვების ეფექტს.
  10. ზოგიერთი საკვების გადაჭარბებული მოხმარება ახდენს ორგანიზმში ცხიმის დაგროვების გავლენას.
  11. დასვენებას ენერგიის შევსების ეფექტი აქვს.
  12. ობიექტზე ძალის გამოყენებას აქვს ამ ობიექტის გადაადგილების ეფექტი.

Ყოველდღიური ცხოვრება


  1. წებოს გამოყენებას აქვს ობიექტის ორი ნაწილის ან ორი საგნის შეერთების ეფექტი.
  2. მოწესრიგებული გარემოს შენარჩუნება ახდენს მისი გაწმენდის გამარტივებას.
  3. დარტყმებს აქვს ტკივილის ეფექტი და შეიძლება გამოიწვიოს სისხლჩაქცევები.
  4. ვარჯიში მოკლევადიან გავლენას ახდენს დაღლილობაზე.
  5. გამოუყენებელი მოწყობილობების და ნათურების გამორთვა ენერგიას ზოგავს.

Პიროვნული ზრდა

  1. შესასრულებელი დავალებების ორგანიზება უფრო მეტ ეფექტურობას ახდენს.
  2. მიზნების დასახვას აქვს გაუმჯობესების შესაძლებლობის ეფექტი.
  3. სწორად ვარჯიშს აქვს კეთილდღეობის გაზრდის გრძელვადიანი ეფექტი.
  4. კვლევას აქვს წარმატებული შედეგები გამოცდებში.
  5. იმ საქმიანობის გაკეთება, რაც მომწონს, სიამოვნების ეფექტი აქვს.

შრომის სფერო

  1. ახალი თანამშრომლების მომზადებას აქვს მოკლევადიანი ეფექტი პროდუქტიულობის შემცირებაზე, მაგრამ გრძელვადიანი ეფექტი პროდუქტიულობის ზრდაზე.
  2. ამოცანების რაციონალური დაყოფა ზრდის ეფექტურობის ზრდას.
  3. კარგი ლიდერობა ზრდის მოტივაციის ზრდას.


ᲐᲮᲐᲚᲘ ᲞᲣᲑᲚᲘᲙᲐᲪᲘᲔᲑᲘ